Соответствующие поправки в закон об образовании были одобрены в прошлый четверг абсолютным большинством совета кантона Базель-сельский. «За» проголосовали 63 депутата, «против» – 9, и двое воздержались. Так как больше 80% депутатов поддержали законопроект, то народный референдум по этому вопросу проводиться не будет.
Принятие закона стало политической реакцией на историю, которая в немецкоязычной швейцарской прессе получила название «дело о рукопожатии» (Handschlag-Affäre). В 2016 году два ученика-мусульманина из школы в Тервиле отказались пожимать руку учительнице по религиозным соображениям. Школьная администрация освободила их от традиционного рукопожатия, и это решение было воспринято общественностью неоднозначно.
Вместе со спорами о том, можно ли посещать учебные заведения в хиджабе и является ли обязанность ходить в бассейн вместе с мальчиками нарушением прав школьниц-мусульманок, «дело о рукопожатии» стало одной из главных тем политических дискуссий. Чтобы урегулировать эти вопросы на законодательном уровне, представители разных партий выдвинули в кантональный совет несколько инициатив. Сначала речь шла о том, чтобы сделать рукопожатия обязательными для всех школьников, но эта мера многим показалась чрезмерной. В итоге, дело ограничилось поправками к закону об образовании.
Обязанность сообщать о проблемах с интеграцией будет последним шагом, к которому учителя должны будут прибегать в том случае, если все остальные предпринятые ими усилия не увенчались успехом. К проблемам, о которых педагоги должны сообщать, относятся, среди прочего, отказ посещать занятия, в том числе уроки плавания или физкультуры, срыв урока, неуважительное отношение к учителям или женщинам, явные проявления радикализма. В законе также прописывается обязанность учеников посещать не только уроки, но и школьные мероприятия. Например, не прийти на какое-нибудь традиционное местное мероприятие по религиозным причинам будет нельзя.
Против подобных мер выступили социалисты, которые опасаются того, что поправки положат конец доверительным отношениям между учителями и учениками. Кроме этого, левые видят проблему в том, что закон касается только определенной части населения, т.е. детей иностранцев, и в нем не прописано, как стоит поступать и кому сообщать, если радикализуется, например, швейцарский подросток.
Правые же, напротив, поддержали закон. По их мнению, обязанность докладывать о трудностях с интеграцией позволит оказывать давление на родителей школьников.
Преподаватель математики и географии и по совместительству президент союза учителей Швейцарии Беат Цемп также приветствует новую статью закона, которую в интервью телеканалу SRF он назвал «разумным компромиссом». По его словам, если кто-то из учеников радикализуется, то это может угрожать благополучию остальных, поэтому обязанность сообщать о таких случаях пойдет на пользу всем учащимся. Также он разъяснил, что учителя не должны будут следить за тем, что публикуют дети в социальных сетях. Другими словами, педагоги не будут специально «вынюхивать» или выискивать доказательства того, что подросток радикализовался, но о явных признаках радикализации нужно будет заявлять. На вопрос журналиста, не нарушает ли закон, под который подпадают только дети с иностранным гражданством, принцип равного отношения ко всем, Цемп ответил отрицательно. Он подчеркнул, что речь идет о соблюдении ценностей швейцарского общества, таких как свобода, равноправие и солидарность. При этом он признает, что школьники с проблемным поведением не всегда только иностранцы – примеры есть и среди швейцарских семей.
